Публикации по теме «УМК под ред. Б. М. Неменского» (341-360)
На уроке дети познакомятся с Историей Олимпийских игр, закрепят знания об архитектуре и скульптуре Древней Греции, сопоставят современные и древние игры, также в результате групповой и парной работы, обучающиеся создадут панно «Олимпийские игры».
Цель: Знакомство с геральдической символикой на примере гербов и эмблем.
Цель: познакомить учащихся с разнообразием природной среды и особенностями среднерусской природы, с различными пейзажными сюжетами.
Задачи: развивать воображение, воспитывать любовь и бережное отношение к родной природе, совершенствовать навыки работы в цвете, рисовать по памяти и по представлению.
Урок из цикла уроков по теме «Пейзаж».
Цель: познакомиться с особенностями выражения эмоционально-ценностного отношения к природе через искусство живописи.
Задачи:
Образовательные:
- Углубить знания понятий «пейзаж», «живопись», «композиция».
- Повторить и закрепить знания о правилах построения перспективы.
- Учиться понимать роль художественного образа.
Цель: Развитие творческих способностей учащихся, как средство формирования образовательной компетентности.
Задачи:
- Научить различать жанры изобразительного искусства.
- Вызвать желание участвовать в художественно-творческой деятельности, используя различные художественные материалы и приёмы работы с ними для передачи собственного замысла.
- Научить извлекать информацию из различных источников, включая средства массовой информации.
- Научить передавать в собственной художественной деятельности красоту мира.
Урок-викторина разработан для учащихся 5 класса с использованием современных технологий, в частности, ИКТ.
Цель: создать условия для закрепления знаний обучающихся о народных промыслах, их историей.
Задачи урока:
1. Развивать познавательные интересы, интеллектуальные и творческие способности;
2. Стимулировать стремления знать как можно больше о родном крае;
3. Воспитывать у учеников интерес и любовь к народному искусству; чувство гордости и патриотизма за богатое культурное наследие России.
Календарно-тематическое планирование по изобразительному искусству с видами деятельности и планируемыми результатами (предметными, метапредметными и личностными).
Урок 4. ДЕРЕВНЯ – ДЕРЕВЯННЫЙ МИР Цели деятельности педагога Сформировать представления об изучаемом предмете; продолжать знакомить с учебником и учебной тетрадью, их особенностями, материалами и инструментами, создать условия для развития интереса к истокам искусства деревянного зодчества Руси.
Данный материал можно использовать при проведении нетрадиционного урока.
Цели:
-
Формирование ключевых и надпредметных компетенций учащихся:
– формирование традиционных знаний, умений и навыков;
– формирование надпредметных понятий: Родина, совесть, любовь;
– формирование ключевых компетентностей: информационных, ценностно-смысловых, общекультурных, учебно-познавательных, коммуникативных, личностного совершенствования.
Конспект урока составлен по УМК "Школа России". К конспекту прилагается презентация к уроку.
Цели и задачи:
- Дать представление о едином образе материв искусстве разных народов;
- Совершенствовать навыки и умения в изображении человека;
- Развивать навык рисования по представлению;
- Воспитывать уважение к женщине, к матери;
- Укреплять межпредметные связи (ИЗО, музыка, литература).
Цель: формирование художественной культуры учащихся как неотъемлемой части культуры духовной, т. е. культуры мироотношений, выработанных поколениями. Эти ценности как высшие ценности человеческой цивилизации, накапливаемые искусством, должны быть средством очеловечения, формирования нравственно-эстетической отзывчивости на прекрасное и безобразное в жизни и искусстве, т. е. зоркости души ребенка.
Рисование тушью и палочкой в японской технике суми-э. Структура урока соответствует ФГОС, возможно использовать в темах "Учимся у природы", " Черное и белое", "Черное- не только цвет печали".
